Centre Vidéo de Bruxelles Le film porte sur la représentation que les enfants se font du temps, le temps dans sa dimension 'rythmes', 'périodicités', 'moments'... Souvent, autour des questions de l'organisation familiale, du rapport temps famille/temps travail, on fait une curieuse hypothèse : l'enfant s'adaptera à ces circonstances de vie. Et si les enfants acceptent, avec plus ou moins de bonne volonté, les rythmes parfois très soutenus que nous leur imposons, comment les perçoivent-ils ? Ces rythmes laissent-ils des traces ? Comment, en tant que parents, vivre une réalité d'horaires que nous nous sentons contraints d'accepter ? Outil de prévention primaire, ce documentaire, 6ème de la série consacrée aux relations parents/enfants, vise à sensibiliser à la construction de relations épanouissantes et harmonieuses entre tous les membres de la famille.
Format
4/3
VO
FR
Producteur
CVB
Coproducteurs
Photos
Équipe
Réalisation :
Jacques Borzykowsky et Monique Meyfroet
Assistante réalisation :
Chantal Hoyois
Entretiens :
Monique Meyfroet
Image :
Jacques Borzykowski
Son :
Richard Verthé et Patrick Monjoie
Assistance technique :
Frédéric Tshilumba et Mory Diane
Montage et conformation :
Serge Nagels - Osmosis sprl
Mixage :
Jean-Grégoire Mekhitarian - Hear to hear
Musique originale :
Nicole Hoyois
Production déléguée :
Martine Depauw - CVB
Coproduction :
Centre Vidéo de Bruxelles, Fraje, Question Santé, Respect asbl, Agence Alter, Ligue des Familles
Avec le soutien de la Communauté française de Belgique départements : Aide à la Jeunesse et Santé, Enfance, Affaires Culturelles et Tourisme, de la COCOF, du Parlement de la Communauté française.
Festivals et prix
2004
- Festival du film scientifique 'A nous de voir' - Oullins (FR)
Presse
- ...Les enfants, jusqu'à un âge avancé, n'ont que peu de notion du temps et ne peuvent que tardivement en parler de manière explicite. Pourtant, ils perçoivent les différents rythmes auxquels ils sont soumis. Pour que l'intégration psychique des sensations perçues puisse se faire, il est indispensable de donner un espace-temps 'libre' aux enfants. C'est cette question fondamentale que les réalisateurs de ce programme ont tenté d'éclairer tant avec des parents qu'avec les personnes qui les entourent. La vidéo vise, en premier lieu, une approche positive et respectueuse de l'enfant, de son développement global, de ses relations avec le monde environnant...
Education Santé - janvier 2005
- ...Encore combien de fois dormir' porte sur la représentation que les enfants se font du temps, le temps dans ses dimensions 'rythmes', 'périodicités', 'moments'. Il examine également comment les parents vivent une réalité d'horaires qu'ils se sentent contraints d'accepter. Au fil du film, nous découvrons ainsi des portraits de familles et de leurs réponses aux défis du temps...
Grandir à Bruxelles - automne-hiver 2004
- ...Le film nous fait vivre et revivre les levers des petits, tantôt tout en douceur, tantôt plutôt rudes, nous entraîne dans la tranche horaire de l'après-quatre heures ainsi que dans les jours sans école si souvent comblés par les stages et autres systèmes D. En attendant maman, papa, mamy...
Le Ligueur - avril 2004
- ...Conçu sur le ton du témoignage, ce film ne donne pas de leçon. Il laisse la parole à des enfants et des parents qui font part de leur expérience quotidienne de la gestion du temps. Une voix off discrète se contente de donner au téléspectateur quelques clés de lecture pour certaines séquences. C'est interpellant car, en tant que parent, on se retrouve d'une façon ou d'une autre dans ces témoignages...
Corinne Marlière - Vers l'Avenir - juin 2004
- ...Cette fois encore, Monique Meyfroet et Jacques Borzykowski nous surprennent par la simplicité avec laquelle ils abordent le sujet et leur manière délicate de faire comprendre aux adultes que ce n'est pas l'entêtement primaire qui pousse les enfants à agir, mais une compréhension du monde différente de la nôtre, et les représailles n'y pourront rien !...
Dimitra Bouras - Cinergie - juin 2004
